【摘 要】
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一、中国科学教育发展面临的问题与困境中国的科学教育“让人欢喜让人忧”：中国的中学生虽在国际奥林匹克竞赛中屡屡获奖，却一直与诺贝尔科学奖无缘，更为严峻的是中国人科学素养
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一、中国科学教育发展面临的问题与困境中国的科学教育“让人欢喜让人忧”：中国的中学生虽在国际奥林匹克竞赛中屡屡获奖，却一直与诺贝尔科学奖无缘，更为严峻的是中国人科学素养低下是不争事实。据2001年“中国公众科学素养”调查显示，公众具备科学素养的比例为1．4％，即每千人中只有14人具备基本的科学素养。
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