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在新课程改革浪潮的不断推动下，我国初中数学教学者展开了对初中数学课堂教学模式的反思。由于长期受到应试教育观念的影响，传统的数学教学模式存在许多弊端，这些弊端成为制约提高初中数学教学质量的主要因素。因此，推动数学教学模式改革、优化数学教学结构成为初中教育工作者在新课改后的主要任务。
改革数学教学模式 优化数学教学结构——新课改理念下的初中数学课堂教学反思
【摘 要】
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在新课程改革浪潮的不断推动下，我国初中数学教学者展开了对初中数学课堂教学模式的反思。由于长期受到应试教育观念的影响，传统的数学教学模式存在许多弊端，这些弊端成为制约提
【机 构】
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湖南省永州市金洞林场中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2013年7期
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