化学教学中引入研究性学习的实践与探索

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<正> 1 问题的提出 在《全日制普通高级中学化学教学大纲(试验修订版)》中,为学生提供了一些研究性课题,并在课时上给予了保证。研究性课程的实施,有利于提高学生的主体意识,激发学生的创新精神和实践能力,使学生在实践过程中学会与人交往、与人合作,学会理解和尊重别人,学会清晰地表达自己的思想,在研究过程中体会和了解研究的方法。
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