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目的：观察体验式学习在护理实习教学中的应用效果。方法：将先后进入我科实习的30．g专、本科护理专业的实习生随机分为5组，每组6名，实施体验式教学，观察教学效果。结果：体验式学习让实习生切身感受理论联系实践，将体验、理论与医疗及护理整体贯穿起来，提高了应用技能。结论：体验式学习是护理实习教学中的一个重要环节，能巩固护理基础知识。