【摘 要】
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经过多年的教学实践,我们发现在物理教学中充分利用信息技术手段,可以优化教学模式,促进素质教育,而且优势十分显著。一、导入新课,激发兴趣爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,
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经过多年的教学实践,我们发现在物理教学中充分利用信息技术手段,可以优化教学模式,促进素质教育,而且优势十分显著。一、导入新课,激发兴趣爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,兴趣能激发学生的学习欲望。”因此,在课堂教学中,运用信息技术手段,利用其形象直观,功用多样等特点和优势,以文字、图形、影像、声音、动画等形式刺激学生的各种感知器官,激发他们的学习兴趣和积极性,使他们主动地从现象中提出问题,在质疑中产生强烈的求知欲望。二、发挥电教优势,提高教学效益电教媒体的介入,对打破课堂教学“讲授权威”的局面,建立交互式教学
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