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物理教学的基础是实验教学,其传统教学模式为以老师做实验为主,学生旁观为辅.近些年来,这种传统的教学模式已经不能适应新的物理教学课程理念了,我们应该将这种模式转变为以学生亲自动手操作实验为主,老师只是实验中的引导者,辅助学生们完成实验.
试论新课标下初中物理实验教学的有效方法王志平
【摘 要】
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物理教学的基础是实验教学,其传统教学模式为以老师做实验为主,学生旁观为辅.近些年来,这种传统的教学模式已经不能适应新的物理教学课程理念了,我们应该将这种模式转变为以
【机 构】
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山西省晋中市昔阳县教育局仪器电教站 山西 晋中 030600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年19期
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本论文从解剖学角度对腹部推拿手法的作用机制、手法的作用层次、部位、方向、力度等做了初步探讨，为腹部推拿手法的改进和应用提供解剖学的理论支持。 通过对古代文献中腹
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通过实验教学培养学生创新能力是化学新课标理念落实的重要手段。在实验教学中注重创设问题情境；于实验中赋予探索性；对实验适当改进或重新设计从而培养学生的创新能力。“让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在‘做科学’的探究实践中逐步形成终身学习的意思和能力。” 通过实验教学培养学生创新能力是化学新课标理念落实的重要手段。新课标注重创新能力的
期刊
【摘要】物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域； 物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。 【关键词】物理渗入人类生活
【摘要】“兴趣是最好的老师”。学生在学习活动中,对自己感兴趣的现象、原理、规律等,总是主动、积极地去认识、探究。因此,在初中化学教学过程中,教师应创设符合本班级实际的情景，激发情趣,以诱发学生的探究动机和求知欲。如何培养学生的创新能力尤为重要。 【关键词】教学法创新教学创新能力培养 在初中化学教学中，作为教师要着重对学生思维能力、创造能力的培养与挖掘。而思维能力的开发与探究能力密切相关。因