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办好更满意的教育是人民日益增长的美好生活需要的重要组成.这就要求在办学实践中,应始终把“办好人民满意的教育”作为一个价值追求,具体来说,要把关注学生的满意度、家长的满意度和社会用人单位的满意度作为提高办学质量与水平的一个重要考量,作为建设和完善教学质量监控保障体系的重要指标.学校人才培养要牢牢抓住立德树人根本点,形成“知识、能力、综合素养”三位一体的人才培养体系.这个人才培养体系应当具有“理论教学与实践并举、课堂教学与课外（第二课堂）实训互补、校内学习与企业和社会实践相互融通”的特征.