【摘 要】
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<正>注重音、形、义是英语词汇教学的重要环节,便于学生在掌握语言学习素材资源中强化感知。借助自由朗读、小组互读、激励引读等方式让学生主动阅读词汇,并以此为据点主动观
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<正>注重音、形、义是英语词汇教学的重要环节,便于学生在掌握语言学习素材资源中强化感知。借助自由朗读、小组互读、激励引读等方式让学生主动阅读词汇,并以此为据点主动观形记义,利于增强学生的认知体验,让他们在主动探究阅读中提高英语学习的敏锐性和地道性。英语词汇好似米粒,需要学生在学习中聚少成多,方能煮出香喷喷的米饭。综观近几年的词汇教学,念念有词的读声少了,默默无闻的静看多了,哑巴英语的现象似乎有了些抬头。词汇教
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