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一个人儿童时期智力发展的好坏直接关系到他后天智慧水平的高低。思维是人们对客观事物的一种间接认识的过程。思维的品质就是人们在个体的思维活动中,所表现出来的特征,也就是思维在过程中所表现出来的差异,又称作为思维的智力品质。在小学数学教学中培养孩子们的思维品质是发展智力重要内容。
基于数学实验 提升学生思维品质
【摘 要】
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一个人儿童时期智力发展的好坏直接关系到他后天智慧水平的高低。思维是人们对客观事物的一种间接认识的过程。思维的品质就是人们在个体的思维活动中,所表现出来的特征,也就
【机 构】
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江苏省连云港市东海县房山中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年19期
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