【摘 要】
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在初中学生的成长过程中,班主任对于他们的影响无疑是极为显著的,首先,因为初中学生正处于特殊的成长时期,他们既自卑也自负,他们想要走出去看一看,他们想要生成自己的作品,可是在这一过程中,他们又会表现的外在“莽撞”,内在“犹豫不定”。初中班主任作为他们最信任的人,最专业的教育者,他们愿意和自己的班主任进行多元化的沟通。进而让自己的现实问题得到班主任的指导。再有,一个人的成长不仅仅是外在的成长,也不仅仅是知识量方面的成长,更多的应该是一种内在情感、思想的成熟。而班主任可以给予他们一种温馨的群体生活氛围,学生在这
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在初中学生的成长过程中,班主任对于他们的影响无疑是极为显著的,首先,因为初中学生正处于特殊的成长时期,他们既自卑也自负,他们想要走出去看一看,他们想要生成自己的作品,可是在这一过程中,他们又会表现的外在“莽撞”,内在“犹豫不定”。初中班主任作为他们最信任的人,最专业的教育者,他们愿意和自己的班主任进行多元化的沟通。进而让自己的现实问题得到班主任的指导。再有,一个人的成长不仅仅是外在的成长,也不仅仅是知识量方面的成长,更多的应该是一种内在情感、思想的成熟。而班主任可以给予他们一种温馨的群体生活氛围,学生在这
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