论文部分内容阅读
基于生物学学科核心素养的主线教学,是以核心素养为指向,准确定位教学目标;以重要概念为统摄,灵活设计教学主线;以学科活动为路径,主动实现意义建构,将学科核心素养目标落到课堂教学之中的教学行为。
基于学科核心素养的初中生物学“主线教学”1——以苏科版“植物的生殖(第一课时)”教学为例
【摘 要】
：
基于生物学学科核心素养的主线教学,是以核心素养为指向,准确定位教学目标;以重要概念为统摄,灵活设计教学主线;以学科活动为路径,主动实现意义建构,将学科核心素养目标落到
【机 构】
：
江苏省新沂市第四中学
【出 处】
：
基础教育课程
【发表日期】
：
2019年3期
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题“基于学生核心素养发展的初中生物‘主线教学’实践研究”(No.E-b/2016/16),江苏省徐州市教育科学“十三五”规划学科建设专项课题“基于核心素养的初中生物模型建构教学实践研究”(No.ZX13-17-J077)成果
其他文献
随着城市内涝问题日益突出,各地对雨水规划的重视程度也日益提升。近年来,从国家到地方,各种相关规范和规划相继推出,以期从上层构架入手解决城市水患问题。当前,我国正处在
近日，省财政厅和省卫生计生委联合下发《进一步完善计划生育投入保障机制实施意见》，其中新增两项计划生育特殊家庭扶助优惠政策。
由Elsevier公司提供的新书目数据库名为EMBiology．目前已经可以通过Ovid的平台进行使用。针对中、小型学术研究机构以及制药公司和生物技术公司的需要，EMBiology数据库中主要包
廉价劳动，辛勤付出，背土离乡，带着农民身份，走向工人的岗位。农民工是他们共同的名字。但如今，这个群体已悄然发生诸多变化，传统农民工时代正渐行渐远。
历史审视过去,历史教学面向未来。历史教学的目的不是从历史来到历史去,而是为现实和未来做指导。本文以社会热点“壁虎风波”为媒介,依托高中历史课程标准关于史料实证的基
目的:研究血液透析患者血清铁调素(HEP)、转铁蛋白受体(sTfR)含量与铁缺乏、微炎症反应的相关性。方法:选择2014年6月~2017年3月期间在荆州市中心医院接受维持性血液透析的患
为落实党的十八大、十九大关于立德树人要求,进一步深化基础教育课程改革,教育部组织260多位专家对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订,历时4年已全部完成,
作为学术与专业信息参考链接服务商的CrossRef近期宣布，即将开展一项新的自由使用的OpenURL解决方案，使得用户们更方便的使用迄今为止已经在CrossRef上注册的超过17，000,000条目
临床应用“解表法”的几点体会黑龙江中医学院附属医院段钦权解表法是治疗外感病的首要方法，外感病的病因主要是外因一六淫，临床上有两大类别，即伤寒与温病，外感病的发病，初起以表
随着稀土在各个方面的广泛应用，人们开始了对稀土的研究，稀土具有独特的化学性质，在医学、农业、生物分子等方面的应用研究不断的扩大，其可以通过不同的途径，进入生物体。氨基酸是