【摘 要】
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根据笔者在柬埔寨孔子学院教授一年汉语的经历,我们反思、分析了文化教学在柬埔寨孔子学院汉语教育中的局限性——文化与语言脱轨,文化教学很大程度上是为了输出而输出,而鲜
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根据笔者在柬埔寨孔子学院教授一年汉语的经历,我们反思、分析了文化教学在柬埔寨孔子学院汉语教育中的局限性——文化与语言脱轨,文化教学很大程度上是为了输出而输出,而鲜考虑学生是否输入以及怎么样让学生高效地输入。结合这一局限性,我们从自身的教学方法和当地教学环境、师资力量等的制约等主客观方面对造成这一局限性的原因展开了讨论。最后对柬埔寨孔子学院的文化教学提出了几点建议。
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