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“材料力学”课程是高等院校工科类专业必修基础课,在整个本科人才培养体系中具有重要的支撑地位。在全面践行立德树人的理念下,“课程思政”是潜移默化育人育才的重要环节。文章从具有思政功能的融合型工程案例在“材料力学”课程中应用的意义出发,阐述材料力学融合型工程案例选择的原则,并分析材料力学融合型工程案例的应用成效,旨在为工科类课程实现专业与思政要素的自然融合提供参考。