小学数学教学中动手操作策略的探究

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《义务教育数学课程标准》明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"结合小学数学教学实践,对课堂教学中开展有效动手操作策略进行了探索研究。
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