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教学随笔不同于教后感，也不同于教学反思，它看似随意，却点点滴滴反应出数学教师对教学的爱，它是数学教学研究的延伸，是数学教师提高自身数学修养的有效补充，也是提高学生数学成绩的手段。
数学随笔——教师教学水平提高的强化剂
【摘 要】
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教学随笔不同于教后感，也不同于教学反思，它看似随意，却点点滴滴反应出数学教师对教学的爱，它是数学教学研究的延伸，是数学教师提高自身数学修养的有效补充，也是提高学生数学成绩的
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2008年6期
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