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在分析海上自主水面船舶(MASS)的发展给航海教育带来的人才培养规模、结构和质量要求的影响的基础上,提出:航海教育界要紧密追踪MASS的研发动态,做好船员供需预测,以应对培养规模的调整;搭建终身教育立交桥,以应对人才结构的调整;推进航海类人才培养模式改革与创新,以满足对人才培养质量的要求。