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近些年,“核心素养”成为教育界的主流话题。在教学活动中融入核心素养理念,能够促进学生全面发展,进而推动教育改革。在高中的教育体系中,生物学科的地位不容忽视。不过,传统的生物课堂一般以“灌输式教学”为主,这显然无法帮助学生形成生物核心素养。因此,生物教师要借助与实验相关的内容,培养学生的自主学习、合作探究等多种能力,进而提高学生的生物核心素养。