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摘 要：当前我国教育改革的不断深化，在对学生的教育教学中，将道德与法制教学，纳入到当前的教育改革中，是非常重要的。当前在学生的全面发展过程中，素质教育是非常重要的，对于学生的健康发展，也具有极大的促进意义和规范性作用。所以道德法制教育课程的开展，意义是非常重大的。同时在教学中，也应当注重教学方式和方法的优化和路径的开展，这样可以有效的提高学生的品德，同时也极大的提高学生的法制观念。
关键词：道德法制;教育教学;优化开展;路径分析
道德与法制是学生发展的永恒主题，具有非常强的实践性，是当前规范社会生活的保障，也是人们在道德与法制的共同作用下，进行生活和工作的基础。这对于学生的长远发展，也是至关重要的，所以应当积极的开展道德与法制教育。同时要注重在教学过程中，应当将理论与实际结合，并且注意与实际生活相联系，注重引导学生重要正确理解法制的概念，并且掌握相关的知识。在教学中注重培养学生的道德和法制理念和意识的培养，积极的开展相关的活动，让学生将学习知识与实际生活相结合，从而提高学生的学习积极性，同时促进主动学习，学习道德与法制的相关知识，从而全面的促进学生全面的发展。
1.加强对法制的认识
1.1在新课程影响下，要正确树立法治观念
当前受到新课程的教育和改革影响，将道德与法制之间的关系联系更加紧密了。在当前的学生知识体系构建过程中，涉及到的法律知识比较多，应当注重对学生法制观念培养，和如何保护自己的合法权利等方面的教育。这样不仅加强了学生的法制观念，也促进了学生的自我保护。所以在这样的新课程改革背景下，教师应当加深对于法治方面的理解，在教学中从道德和法制的实际情况和角度出发，同时制定出切实可行的教育计划，这样有利于给学生正确的引导，不断的提高学生的法制观念。教学中除了提高学生法制观念的同时，教师也应当注意，要深入的学习法律知识，在教学中发挥引导作用，积极的发挥带头作用，这样可以有效的感染学生，促使学生树立正确的法制观念，将法制观念渗透到学生的行为和思想当中。
1.2在教学目标设计中，明确教育目标
在法制教育中，通过设定教学目标，可以使教师更加明确教学方向，在教学中通过相关法制活动的开展，教师可以集中的整合相关知识点，有效的促进学生的能力发展，从而对学生进行良好的培养。而学生在整个教学过程中，可以更加正确的认识自己。教师结合学生的表现，制定出切实可行的教学目标和计划，可以有效的促进学生认知的能力的提高。在法制教学中，通过教学目标的设定，教师可以在教学中，鼓励学生善于总结和接纳自己，促使学生在学习中，充分的认识自我，认识到个人的潜力，并且善于发挥自身的潜力。在教学的过程中，通过对教学目标的设计，也可以很好的巩固专业知识，使学生充分的认识到自身的不足之处，帮助学生进行自我完善。
1.3注重法制教育与实际生活紧密联系
在对学生进行法教育中，应当注与实际生活进行联系，这样才可以使得法制教育，达到更好的效果。将法制教育与学生的生活进行联系，不仅可以提高教学效果，也可以使的学生，更加充分的认识到法制的重要。在教学中，应当注意学习和教育方法的运用，选择与实际生活相关的案例，对学生进行教育，这样可以更好的激发学生的学习热情。
1.4注重与学生身心发展相结合
在进行法制教育的过程中，应当注重独立的重要性，教师可以通过各种案例，同时结合学生身边发生的事情，对学生进行讲解。例如，可以结合學生的自身情况，促进学生自己的事情自己做，在生活中要做个独立自主的人，要学会保护自己，尤其是运用法律武器保护自己，这是非常重要的。在教学中，应当树立学生的独立意识，因为学生不能总是依赖父母，应当努力做一个独立自主的人，这对于学生发展非常重要。教学过程中，教师的地位是毋庸置疑的，所以在教学中，如何运用生活中的例子，如何将这些内容，充分的与教材相结合，引导学生在学习中，积极的进行思考，在法制教学中，具有重要的作用。所以教师在制定教学目标和教学内容时，应当对学生的思想活动进行充分的了解，这样才能有效的调动学生的动力，进而努力的学习和掌握相关知识，从而有效的解决生活中的实际难题。
2.有效优化德育教育
2.1与教育教学相融合
在进行学生德育教育时，应当针对学生的特点进行，要注意方式和方式。但是德育教育，不可为这要脱离现实，脱了教育基础和条件，随意的设定教学目标。所以在德育教育过程中，应当注重于教学相联系，将德育教育与日常教学，进行有效的衔接，这样才可以更好的明确两者之间的关系，从而进行分工。在明确各自任务的基础上，注重体现不同层次，同时也要注重德育教育与日常的教育教学之间的联系，只有这样才能使德育教育发挥更好的效果。在教育形式上面，不仅要充分发挥榜样的作用，还要注重加强理论学习，这样才能得到良好的教学效果，让学生知道什么事情是该做的，什么事情是不该做的，懂得做事情的基本方法。
2.2突出示范作用，努力克服人性化倾向
在进行德育教育过程中，对于采用何种教学方式方法，主要是取决于，教学目标的设定和学生的特点，教育目标应当根据学生的身心发育特点进行设计。德育教育是引导学生树立正确的道德观念，所以如此采用传统式的教学方式，已经不符合当前的时代发展了。所以为了更好的达成教学目标，就应当将道德准则，在内化为学生的信条，在外化为学生的行为。还应当教学中，设置大量的教学活动，运用各种方法和手段，促进学生良好行为习惯的养成，从而树立正确的道德观念。对于学生道德习惯的养成，是一种教育的养成，所以道德教育在内容上，应当更加系统，教育目标应当更加全面完整。在道德观念的培育和树立方面，是行为习惯养成的过程，所以也应当注重示范的作用，可以说示范教育，是道德教育的根本。所以在教学过程中，应当注意突出这一个特点，这样有利于克服人性化的倾向，同时有效的优化课程结构，在一定程度上提高了教育效果。 3.提高教学设计和教师素质，提高学生的学习兴趣
3.1有效提高学生学习兴趣
要想更好的确保道德与法制的教学水平，就应当重视课外互动。通过丰富多彩的教学设计，使得课外活动更加的多彩。在课外活动中，通过设计体验性的活动，可以使学生视野更加开阔，有效的提高学生对德育和法制的学习兴趣，这样也有利于学生形成法律素养。同时通过定期的德育活动，使得教学理论，有效的向实践转变。学校可以通过一些社会活动，引导学生贡献爱心，树立良好的道德品德。通过一些列的活动，来更好的培养学生。
3.2促使教师努力提高素养
在德育与法制教育中，教师具有非常重要的作用，是教学活动开展的主体，对教学质量，会有非常直接的影响。所以在教学中，尤其是德育与法制教学中，教师的素质和水平是非常重要的。在有效落实教学目标过程中，应当确保教师的专业素养符合教学需求，这样才能给教学的开展，带来有力的条件。从当前的教学中，对教学的培训是必不可少的，通过开展专业的培训，可以提高教师的水平。这样才可以有效促进，教师将内容正确的传递给学生，让学生充分的了解教学内容和含义。在进行道德与法制的教学过程中，不能采用体罚的形式进行教学，这样不利于创造良好的学习和教学氛围，容易造成不良情绪。在教学中，应当对每个学生充分的重视，营造良好的教学氛围，这样才能起到良好的教学效果。
结束语：结合全文，在对学生开展道德与法制教学中，教育教学是非常重要的，这对于学生的全面发展，具有很大的幫助，同时也可以实现人才发展的培养目标。学校是培养人才的地方，为社会输送大量的人才。所以学校的目标，就是培养学生的过程中，也应当注重道德和法制教育，这样才可以正确引导学生，使学生树立正确的人生观念和法制观念，从而做一名对社会有用的人，这才能有效的凸显出道德与法制的价值。
参考文献
[1]齐敏.初中思想品德课中情感教育的路径探究[J].新西部：下旬·理论，2018，10：154-155.
[2]宋国清.浅谈优化初中思想品德教学的路径[J].教育科学：全文版，2019，10：21-23.
[3]赵江.浅谈优化初中思想品德教学的途径[J].都市家教月刊，2019，03：52-53.
[4]叶新群.浅谈提高初中思想品德教学的有效性策略[J].快乐阅读：上旬刊，2018，01：89-91.
作者简介：司社忠（1968-06），男，汉族，甘肃陇南人，本科，一级教师，研究方向：中学道德与法治教育教学
关键词：道德法制;教育教学;优化开展;路径分析
道德与法制是学生发展的永恒主题，具有非常强的实践性，是当前规范社会生活的保障，也是人们在道德与法制的共同作用下，进行生活和工作的基础。这对于学生的长远发展，也是至关重要的，所以应当积极的开展道德与法制教育。同时要注重在教学过程中，应当将理论与实际结合，并且注意与实际生活相联系，注重引导学生重要正确理解法制的概念，并且掌握相关的知识。在教学中注重培养学生的道德和法制理念和意识的培养，积极的开展相关的活动，让学生将学习知识与实际生活相结合，从而提高学生的学习积极性，同时促进主动学习，学习道德与法制的相关知识，从而全面的促进学生全面的发展。
1.加强对法制的认识
1.1在新课程影响下，要正确树立法治观念
当前受到新课程的教育和改革影响，将道德与法制之间的关系联系更加紧密了。在当前的学生知识体系构建过程中，涉及到的法律知识比较多，应当注重对学生法制观念培养，和如何保护自己的合法权利等方面的教育。这样不仅加强了学生的法制观念，也促进了学生的自我保护。所以在这样的新课程改革背景下，教师应当加深对于法治方面的理解，在教学中从道德和法制的实际情况和角度出发，同时制定出切实可行的教育计划，这样有利于给学生正确的引导，不断的提高学生的法制观念。教学中除了提高学生法制观念的同时，教师也应当注意，要深入的学习法律知识，在教学中发挥引导作用，积极的发挥带头作用，这样可以有效的感染学生，促使学生树立正确的法制观念，将法制观念渗透到学生的行为和思想当中。
1.2在教学目标设计中，明确教育目标
在法制教育中，通过设定教学目标，可以使教师更加明确教学方向，在教学中通过相关法制活动的开展，教师可以集中的整合相关知识点，有效的促进学生的能力发展，从而对学生进行良好的培养。而学生在整个教学过程中，可以更加正确的认识自己。教师结合学生的表现，制定出切实可行的教学目标和计划，可以有效的促进学生认知的能力的提高。在法制教学中，通过教学目标的设定，教师可以在教学中，鼓励学生善于总结和接纳自己，促使学生在学习中，充分的认识自我，认识到个人的潜力，并且善于发挥自身的潜力。在教学的过程中，通过对教学目标的设计，也可以很好的巩固专业知识，使学生充分的认识到自身的不足之处，帮助学生进行自我完善。
1.3注重法制教育与实际生活紧密联系
在对学生进行法教育中，应当注与实际生活进行联系，这样才可以使得法制教育，达到更好的效果。将法制教育与学生的生活进行联系，不仅可以提高教学效果，也可以使的学生，更加充分的认识到法制的重要。在教学中，应当注意学习和教育方法的运用，选择与实际生活相关的案例，对学生进行教育，这样可以更好的激发学生的学习热情。
1.4注重与学生身心发展相结合
在进行法制教育的过程中，应当注重独立的重要性，教师可以通过各种案例，同时结合学生身边发生的事情，对学生进行讲解。例如，可以结合學生的自身情况，促进学生自己的事情自己做，在生活中要做个独立自主的人，要学会保护自己，尤其是运用法律武器保护自己，这是非常重要的。在教学中，应当树立学生的独立意识，因为学生不能总是依赖父母，应当努力做一个独立自主的人，这对于学生发展非常重要。教学过程中，教师的地位是毋庸置疑的，所以在教学中，如何运用生活中的例子，如何将这些内容，充分的与教材相结合，引导学生在学习中，积极的进行思考，在法制教学中，具有重要的作用。所以教师在制定教学目标和教学内容时，应当对学生的思想活动进行充分的了解，这样才能有效的调动学生的动力，进而努力的学习和掌握相关知识，从而有效的解决生活中的实际难题。
2.有效优化德育教育
2.1与教育教学相融合
在进行学生德育教育时，应当针对学生的特点进行，要注意方式和方式。但是德育教育，不可为这要脱离现实，脱了教育基础和条件，随意的设定教学目标。所以在德育教育过程中，应当注重于教学相联系，将德育教育与日常教学，进行有效的衔接，这样才可以更好的明确两者之间的关系，从而进行分工。在明确各自任务的基础上，注重体现不同层次，同时也要注重德育教育与日常的教育教学之间的联系，只有这样才能使德育教育发挥更好的效果。在教育形式上面，不仅要充分发挥榜样的作用，还要注重加强理论学习，这样才能得到良好的教学效果，让学生知道什么事情是该做的，什么事情是不该做的，懂得做事情的基本方法。
2.2突出示范作用，努力克服人性化倾向
在进行德育教育过程中，对于采用何种教学方式方法，主要是取决于，教学目标的设定和学生的特点，教育目标应当根据学生的身心发育特点进行设计。德育教育是引导学生树立正确的道德观念，所以如此采用传统式的教学方式，已经不符合当前的时代发展了。所以为了更好的达成教学目标，就应当将道德准则，在内化为学生的信条，在外化为学生的行为。还应当教学中，设置大量的教学活动，运用各种方法和手段，促进学生良好行为习惯的养成，从而树立正确的道德观念。对于学生道德习惯的养成，是一种教育的养成，所以道德教育在内容上，应当更加系统，教育目标应当更加全面完整。在道德观念的培育和树立方面，是行为习惯养成的过程，所以也应当注重示范的作用，可以说示范教育，是道德教育的根本。所以在教学过程中，应当注意突出这一个特点，这样有利于克服人性化的倾向，同时有效的优化课程结构，在一定程度上提高了教育效果。 3.提高教学设计和教师素质，提高学生的学习兴趣
3.1有效提高学生学习兴趣
要想更好的确保道德与法制的教学水平，就应当重视课外互动。通过丰富多彩的教学设计，使得课外活动更加的多彩。在课外活动中，通过设计体验性的活动，可以使学生视野更加开阔，有效的提高学生对德育和法制的学习兴趣，这样也有利于学生形成法律素养。同时通过定期的德育活动，使得教学理论，有效的向实践转变。学校可以通过一些社会活动，引导学生贡献爱心，树立良好的道德品德。通过一些列的活动，来更好的培养学生。
3.2促使教师努力提高素养
在德育与法制教育中，教师具有非常重要的作用，是教学活动开展的主体，对教学质量，会有非常直接的影响。所以在教学中，尤其是德育与法制教学中，教师的素质和水平是非常重要的。在有效落实教学目标过程中，应当确保教师的专业素养符合教学需求，这样才能给教学的开展，带来有力的条件。从当前的教学中，对教学的培训是必不可少的，通过开展专业的培训，可以提高教师的水平。这样才可以有效促进，教师将内容正确的传递给学生，让学生充分的了解教学内容和含义。在进行道德与法制的教学过程中，不能采用体罚的形式进行教学，这样不利于创造良好的学习和教学氛围，容易造成不良情绪。在教学中，应当对每个学生充分的重视，营造良好的教学氛围，这样才能起到良好的教学效果。
结束语：结合全文，在对学生开展道德与法制教学中，教育教学是非常重要的，这对于学生的全面发展，具有很大的幫助，同时也可以实现人才发展的培养目标。学校是培养人才的地方，为社会输送大量的人才。所以学校的目标，就是培养学生的过程中，也应当注重道德和法制教育，这样才可以正确引导学生，使学生树立正确的人生观念和法制观念，从而做一名对社会有用的人，这才能有效的凸显出道德与法制的价值。
参考文献
[1]齐敏.初中思想品德课中情感教育的路径探究[J].新西部：下旬·理论，2018，10：154-155.
[2]宋国清.浅谈优化初中思想品德教学的路径[J].教育科学：全文版，2019，10：21-23.
[3]赵江.浅谈优化初中思想品德教学的途径[J].都市家教月刊，2019，03：52-53.
[4]叶新群.浅谈提高初中思想品德教学的有效性策略[J].快乐阅读：上旬刊，2018，01：89-91.
作者简介：司社忠（1968-06），男，汉族，甘肃陇南人，本科，一级教师，研究方向：中学道德与法治教育教学