【摘 要】
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<正>有效的教学活动决定了课堂教学的效率。《基础教育课程改革纲要(试行)》曾明确指出:注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教
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<正>有效的教学活动决定了课堂教学的效率。《基础教育课程改革纲要(试行)》曾明确指出:注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。同样,在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中也强调:数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的
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