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通过课堂教学优化,培养高职学生的跨文化意识,从而在思维方式的转换上丰富他们对英语学习的理解,也同时增强课堂教学的趣味性。高职英语教学中的跨文化意识的培养从深化对跨文化意识培养认识、厘清跨文化意识培养的目的、创新跨文化意识培养的手段,以及完善跨文化意识培养的评价等四个方面展开构建。
高职英语教学中的跨文化意识的培养研究
【摘 要】
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通过课堂教学优化,培养高职学生的跨文化意识,从而在思维方式的转换上丰富他们对英语学习的理解,也同时增强课堂教学的趣味性。高职英语教学中的跨文化意识的培养从深化对跨
【机 构】
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武汉职业技术学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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