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学生是学习的接受主体,是教育培养的对象,是祖国的未来和希望。随着素质教育要求的不断提高,教育教学更加注重对学生综合素质的培养。本文主要探究基于核心素养指导思想,如何更好地提高初中数学的课堂教学效率。
基于核心素养构建初中数学高效课堂教学
【摘 要】
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学生是学习的接受主体,是教育培养的对象,是祖国的未来和希望。随着素质教育要求的不断提高,教育教学更加注重对学生综合素质的培养。本文主要探究基于核心素养指导思想,如何
【机 构】
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山东省青岛市中心聋校
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2019年20期
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