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在初中数学教学过程中,经常会出现较多后进生,无法提高数学教学质量,不能增强学生的学习力度,基于此,初中数学教师必须要全面分析后进生形成原因,针对数学后进生的特点,制定完善的教学制度,创新教学方式,为后进生的发展奠定良好基础.
关于初中数学教学中后进生的转化策略研究
【摘 要】
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在初中数学教学过程中,经常会出现较多后进生,无法提高数学教学质量,不能增强学生的学习力度,基于此,初中数学教师必须要全面分析后进生形成原因,针对数学后进生的特点,制定
【机 构】
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甘肃省金昌市第三中学 甘肃金昌737100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年1期
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