【摘 要】
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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,对学生思维能力的培养备受关注,思维能力的提升符合素质教育的实质要求,能够更好地体现学生的主体价值和作用,在教学实践的过程中
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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,对学生思维能力的培养备受关注,思维能力的提升符合素质教育的实质要求,能够更好地体现学生的主体价值和作用,在教学实践的过程中是需要将理论分析与实践研究相结合,立足于学科教育的现实条件采取创造性的策略和手段,培养学生良好的学科思维能力。对此,本文以高中数学为分析对象,了解培养学生数学思维能力的相关策略,以期为促进高中数学教学活动的正常开展提供一定的借鉴。
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