【摘 要】
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目的 探索如何引入翻转课堂理念并将其有效运用于山西中医药大学中医临床基础研究生专业实践课。方法 选取山西中医药大学2016级中医临床基础专业研究生16人,使用翻转课堂与
【基金项目】
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山西省教育厅研究生教育改革研究课题【No.2017JG81】
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目的 探索如何引入翻转课堂理念并将其有效运用于山西中医药大学中医临床基础研究生专业实践课。方法 选取山西中医药大学2016级中医临床基础专业研究生16人,使用翻转课堂与相应辅助教学手段相结合的教学方法讲授“中医经典临证方证导读”课程。授课过程中开展形成性评价,作为学生学习成果的体现。课程结束后对教学效果进行问卷调查。结果 翻转课堂理念运用于“中医经典临证方证导读”课程后,学生及格率为100%,课程成绩均分为89.1分。教学满意度各方面调查结果均在85分以上。结论 翻转课堂运用于我校中医临床基础研究生专业实
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