【摘 要】
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生物教学生活化的意义在于, 让学生能够将学到的生物知识, 巧妙地应用到生活实践中, 便利人们的生活,提供高质量的服务和创造更多的社会价值.但是在以往的高中生物教学中, 我
【机 构】
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广西省桂林市叠彩区桂林市第十九中学
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生物教学生活化的意义在于, 让学生能够将学到的生物知识, 巧妙地应用到生活实践中, 便利人们的生活,提供高质量的服务和创造更多的社会价值.但是在以往的高中生物教学中, 我们教师忽视了这一客观存在, 盲目地追求高分和升学率, 造成学生空谈理论而无实践能力的困境, 基于此, 笔者建议引入生活化生物教学理念, 探寻有效的教学策略, 以实现课堂教学的真正意义.
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