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教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生的学习效果。基于教学论的这个观点，人教社外语室英语组的专家们在其关于九年制义务教育英语教材的使用建议中提出了“三步教学法”。“三步教学法”是根据初中学生学习英语的客观规律，以培养自学能力为主要目标，在实际教学中，对所设置的任务进行操作和完成，并按对任务的感悟、