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在小学的课程教育中,语文作为一门基础学科,在学习上需要强调其重要性。而在语文的教学中,识字是学好小学语文的基础,所以在语文的启蒙教育阶段,识字教学成为了学科重点。
分析新课标下农村小学低年级识字教学有效性的探究
【摘 要】
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在小学的课程教育中,语文作为一门基础学科,在学习上需要强调其重要性。而在语文的教学中,识字是学好小学语文的基础,所以在语文的启蒙教育阶段,识字教学成为了学科重点。
【机 构】
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福建省南安第一小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2013年16期
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