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为了探讨循证医学教学模式的应用价值，于2008年在儿科见习中应用了循证医学的理念。把05级临床医学二系儿科见习的两个大班随机地分为实验组和对照组，实验组应用循证医学理念，对照组采用传统式教学方法。用问卷调查表，理论考试及病历书写评价其效果。结果：循证医学教学模式对提高学习兴趣，培养良好的临床思维和学习方法具有积极作用。