基于北京大学教育学院2015年组织的全国大学毕业生就业调查数据,本研究定量评估了高校学生创业参与、学工参与、社团参与和实习参与等社会性参与的经历、特别是参与程度对就业起薪的影响。本文的研究表明,当前大学生社会性参与的质量并不高,表现在泛学工参与、泛社团参与和泛实习参与的比率都超过60%;而深度的社会性参与经历对高校毕业生的起薪有显著的正向促进作用,尤其是曾经有过校级学生干部经历、社团负责人经历和3次以上实习经历的高校学生,毕业后可能拿到更高的薪资回报。研究同时发现,创业参与经历是最有助于高校毕业生提升就业起薪水平的社会性参与方式。在“大众创业、万众创新”的时代背景下,高等院校需要通过鼓励学生的深度社会性参与,来优化人才培养环节,从而有效提升毕业生的可就业能力。