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学生的习作过程是一个由“世间物-眼中像-心上意-笔下文”的认知过程。由于小学生阅历少，观察力低，注意力易分散，加之，有的教师人为地拔高了要求，导致学生无法把世间物变成眼中像，构成心上意，化为笔下文。久而久之，学生对写作丧失兴趣，即使绞尽脑汁勉强成文，也是模仿痕迹太重，让人有似曾相识之感。现就如何让小学生的习作具有真情实感谈几点认识。