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基于反思理论的大学外语师资优化模式初探
基于反思理论的大学外语师资优化模式初探
来源 :辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mars22
【摘 要】
:
外语教师素养的发展直接决定了大学外语教学的效率与质量。我国学术界对高校外语教育的研究很少涉及外语教师主体发展问题,不利于外语教师的职业发展改革。应在现实情境中,优
【作 者】
:
王金阳
【机 构】
:
辽宁大学公共基础学院
【出 处】
:
辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
【发表日期】
:
2014年04期
【关键词】
:
反思理论
教师行动研究
师资优化
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外语教师素养的发展直接决定了大学外语教学的效率与质量。我国学术界对高校外语教育的研究很少涉及外语教师主体发展问题,不利于外语教师的职业发展改革。应在现实情境中,优化外语师资模式,提高教学的实用性,建立"反思行动研究"模型,从而有效提升大学外语教学水平。
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