【摘 要】
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乐理与视唱练耳同属于音乐基础课程，一直是各音乐专业院校重点建设的课程之一，两门课程在教学中既相辅相成又互相渗透的，对提高学生的音乐素养与音乐审美水平都有着极其重要的意
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乐理与视唱练耳同属于音乐基础课程，一直是各音乐专业院校重点建设的课程之一，两门课程在教学中既相辅相成又互相渗透的，对提高学生的音乐素养与音乐审美水平都有着极其重要的意义。本文从乐理与视唱练耳教学的互通性出发着重研究了两门课程整合的可行性，论述了整合之后的教学优势，并探讨两门课程实现整合的必备因素，从而落实构建“音乐基础课程同步教学”的设想。
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