高校日语教学中“中国文化失语”现象的对策研究

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跨文化交际是平等的、双向的,不仅是目的语文化的交流,也是本土语言文化的交流。高校日语教学中的“中国文化失语”现象较为普遍,其危害性极大,不仅会导致学生跨文化交际的失败,更影响中国优秀文化的传承和传播。有针对性地采用切实有效的措施是当务之急。本文旨在探讨解决日语专业学生的“中国文化失语”现象的对策。
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