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新课标的宽泛性，给教师的教和学生的学留下了空间，教师应根据学情，以及对新课标和地理知识体系的理解和把握，在面向大多数、保证中等难度的前提下，在课时允许的条件下，对教材适当拓宽，扩大知识面，或做适当弱化、加深和取舍等处理，以满足不同层次学生的需求。
浅谈高中地理新课程教学、教研的实效性——以人为本 以生制宜
【摘 要】
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新课标的宽泛性，给教师的教和学生的学留下了空间，教师应根据学情，以及对新课标和地理知识体系的理解和把握，在面向大多数、保证中等难度的前提下，在课时允许的条件下，对教材适当拓
【机 构】
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安徽省亳州市涡阳第三中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年50期
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