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音乐教学活动不同于绘画教学，可以借用色彩、线条来展示作品，也不同于语言教学，可以通过语言、文字来叙述。音乐是一门比较抽象而又充满了情感色彩的艺术。如何将抽象的音乐转为具体、形象、易于幼儿去体验和理解的作品，从而使幼儿感受音乐的情感和意境，感受音乐的美呢？实践证明：良好的情境创设能有效地帮助幼儿更好地理解音乐及情感。