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小学阶段，学生正处于知识、情感、价值观的初步发展阶段，他们的知识水平和阅历都有限。在多数情况下，学生的思维是不可能自发地得到提升和完善，往往需要教师正确的引领。
怎样引领小学生走向数学殿堂
【摘 要】
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小学阶段，学生正处于知识、情感、价值观的初步发展阶段，他们的知识水平和阅历都有限。在多数情况下，学生的思维是不可能自发地得到提升和完善，往往需要教师正确的引领。
【机 构】
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贵州省织金县三甲街道办事处果化小学 贵州 552100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年13期
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