【摘 要】
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教师在开展高中生物教学时,不仅要展现学科的“理性”与“科学性”,还要展现学科的“人文性”及“学习的兴奋点”。从而让学生产生学习的兴趣,能够用生物知识解读自己的现实
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教师在开展高中生物教学时,不仅要展现学科的“理性”与“科学性”,还要展现学科的“人文性”及“学习的兴奋点”。从而让学生产生学习的兴趣,能够用生物知识解读自己的现实问题。教师在落实高中生物教学目标的过程中,要将德育教育工作作为主要内容之一,要引领学生从内在发生转变,外在表现才会更加主动。生物学科与其他学科不同,教师在落实德育教育目标的过程中,也会展现出不同的风采。本文对高中生物教学实践中,如何实施德育教育进行了探究。
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