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目的：积极有效地对患儿开展多种形式的术前宣教，以提高患儿整体护理质量。方法：与患儿的沟通方法包括语言式沟通、非语言式沟通、抽象式沟通；术前一日到病房看望患儿和家属，全面仔细了解患儿的病情，心理特征；术中随时陪伴在患儿身边，用温暖的话语安慰患儿；术后注意保暖，保护好液路，防止坠床，握住患儿的手，轻唤其名字。结果：针对不同年龄阶段患儿心理活动特点做出正确评估，使患儿得到身心两方面的综合护理。结论：根据不同年龄阶段患儿的心理动态，从不同角度采取不同沟通方式，满足患儿的心理需求，使患儿安全顺利地度过手术。