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基于“实景学习”理念,探究小学数学实景学习的实践路径,不仅有助于实现学与教的方式的变革,还有利于促进学生核心素养的发展。学生在积累真实有效的数学活动经验过程中更加理解数学、爱上数学。
让学习真正发生:小学数学实景学习路径设计与实施
【摘 要】
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基于“实景学习”理念,探究小学数学实景学习的实践路径,不仅有助于实现学与教的方式的变革,还有利于促进学生核心素养的发展。学生在积累真实有效的数学活动经验过程中更加理解数学、爱上数学。
【机 构】
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浙江师范大学附属嘉善实验学校教研室
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2022年40期
【基金项目】
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2022年浙江省教研课题“学力生长:小学数学‘实景学习’研究”（课题编号:G2022158）的阶段性成果；
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