【摘 要】
：
目的 评价问题为基础的教学法(Problem Based Learning,PBL)在普通外科见习带教中的应用效果,探讨其在临床带教实践中的可行性.方法 临床医学专业见习生分为PBL组与传统教学
【机 构】
：
中山大学附属第三医院普外科,广东,广州,510630
论文部分内容阅读
目的 评价问题为基础的教学法(Problem Based Learning,PBL)在普通外科见习带教中的应用效果,探讨其在临床带教实践中的可行性.方法 临床医学专业见习生分为PBL组与传统教学组,每组30名.以胃十二指肠疾病为切入点,PBL组采用以问题为基础、学生为主体的教学模式,而传统教学组以教师讲解、学生自由提问的教学方法.比较学习积极性、自我评价、对教学满意度、对普通外科的兴趣、基本理论掌握程度及获取知识的途径的差异.结果 PBL组学习积极性、自我评价、对教学满意度及对胃肠科兴趣均明显高于传统教学组.平均理论考试成绩PBL组为93.4±3.5,对应组为85.5±2.5(p＜0.05).获取知识途径对照组仅为1～2个,PBL组为6～8个.结论 PBL模式教学效果优于传统教学方法,有必要进一步深入研究.
其他文献
有人认为,泥炭的开发使用并没有超出泥炭资源的自然恢复能力,更没有出现过度开垦或资源耗竭的现象,但也有人认为,随着全球变暖,气温的不断上升将对泥炭地产生显著影响,并引发
设计AZ63镁阳极平面分流模具,布置其挤压工艺参数窗口,成形了直径为26.7mm、内部嵌有钢芯(直径为3.4mm)、截面为圆形的AZ63棒状镁牺牲阳极,研究了均匀化退火工艺对镁阳极的挤
目的探讨高脂饮食对兔肺动脉组织形态学、平滑肌增殖和肺小动脉肌化的影响。方法建立高脂兔模型,对肺动脉及肺组织石蜡切片进行α-smoothmuscle-actin、增殖细胞核抗原(PCNA)
传统技术经营下的毛竹林一般仅主产冬、春二季笋,而要促成高产高效必须进行管理上的技术革新才能实现。新技术的运用增添了夏、秋两季笋(鞭笋),既显著地提高了经营者的经济效
目的:探讨人工髋关节置换术后采取何种锻炼方式更利于患者尽快康复.方法:随机将60例全髋关节置换术后的患者分为实验组和对照组各30例,实验组采取以常规康复锻炼及肢关节功能
提出了一种低成本、高效率的提纯冶金级多晶Si的新方法,即利用交变旋转电磁场,从过共晶Al-Si合金熔体凝固过程中直接分离初生Si,经酸洗后制备太阳能级多晶Si。结果表明,在旋
电信行业企业是提供信息传递的生产组织,企业产品本身不具实物形态,而是提供信息传递服务.服务的本质特点决定了电信企业不仅有生产的职能,而且有服务的职能.电信企业产品的
采用微机控制固定间隙超声波辅助汽车零部件焊接中Cu/Al异质金属的钎焊工艺,在钎焊温度为380、420和460℃时制备Cu/Zn-3Al/Al钎焊接头,观察了不同温度超声钎焊时接头的显微组
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
医疗是关系国计民生的大问题,随着我国改革开放的深入,随着我国经济的迅速发展,人们更加重视生活质量,重视身体健康,对于医疗行业提出了更高要求.依据卫生部2008年中国卫生统