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<正>现在我们使用的义务教育课程标准实验教科书,低年段识字量较大,内容编排多,导致教学时间比较紧。有些教师往往迫于任务压力,在课堂教学中重视写和讲,而忽视了朗读。这是一种不良的倾向,在小学低年级的语文教学中,朗读是相当重要的。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:语文课程
奏响低年级朗读教学的乐章
【摘 要】
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<正>现在我们使用的义务教育课程标准实验教科书,低年段识字量较大,内容编排多,导致教学时间比较紧。有些教师往往迫于任务压力,在课堂教学中重视写和讲,而忽视了朗读。这是
【机 构】
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浙江绍兴市越城区树人小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年25期
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