执着于课改让学生自主创新学习

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当前,在我们教学中,培养记忆力的行为活动太多,培养思维力的行为活动太少了.“一刀切”“满堂灌”“满堂问”“题海战术”“死记硬背”,这些缺乏能动性、自主性的被动教学,造成学生存在严重的知识缺陷乃至人格缺陷.rn如何在中学教学中开展创新教育,培养学生的创新能力呢?通过多年的教学实践,可以从以下方面进行尝试.
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