【摘 要】
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<正>李祥森的小说《台阶》叙述生活的本身,并没有流露什么,达到了"无技巧"的艺术高度,因而这篇小说成了我们解读和教学难以跨越的一个槛,成了语文老师心中的一个痛。从许多教
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<正>李祥森的小说《台阶》叙述生活的本身,并没有流露什么,达到了"无技巧"的艺术高度,因而这篇小说成了我们解读和教学难以跨越的一个槛,成了语文老师心中的一个痛。从许多教学设计来看,令人满意的不多,更不用说课堂教学了。作为一篇小说,一篇文学作品,如何通过教学在语文训练的过程中促进学生精神成长,是优质教学永远追求的目标。但是,这当中有很多"台阶"需要我们去攀越。
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