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1.行为性目标取向:其目标设计是以具体的、可操作的行为方式陈述活动目标,它指明活动实施后学生身上所发生的行为变化,注重行为的结果。行为性目标的基本特点是:目标的精确性,强调目标描述的准确和清晰;具体性,强调活动目标具体,并可以通过行为得以观察和检验;可操作性,要求活动目标能够在特定情景和条件下得以实现。