【摘 要】
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<正> 英语作为一门外语,基本上是一门实践课、技能课,而不是一门知识课、理论课。为了提高外语教学质量,世界上许多国家的语言专家和教学法专家曾经研究和创立了各种的外语教
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<正> 英语作为一门外语,基本上是一门实践课、技能课,而不是一门知识课、理论课。为了提高外语教学质量,世界上许多国家的语言专家和教学法专家曾经研究和创立了各种的外语教学法,其中不少是行之有效的。外语教师教学方法的优劣,对学生的学习质量关系极大。过去有人认为,一节外语课的教学效果取决于教师的专业功底加上他的教学方法;而现在有人认为教学效果等于教师的专业知识乘以他的教学方法。这两种看法取决于对课堂教学方法作用的估计和对它重视的程度。前者认为,一个外语教师完全不懂外语教学法,但专业知
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