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英语“四步导学”课堂新探
英语“四步导学”课堂新探
来源 :学周刊:B | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxpyq
【摘 要】
:
过去,教师教育学生有句行话:“上课要认真听讲,积极回答老师提出的问题,配合老师,跟着老师的思路走。”这儿句话在素质教育、创新教育的今天,显得那么苍白无力而又有些刺耳。以前,教
【作 者】
:
邵光丽
【机 构】
:
河北省沙河市留村小学
【出 处】
:
学周刊:B
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
课堂
导学
英语
教师教育
素质教育
创新教育
教学任务
老师
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过去,教师教育学生有句行话:“上课要认真听讲,积极回答老师提出的问题,配合老师,跟着老师的思路走。”这儿句话在素质教育、创新教育的今天,显得那么苍白无力而又有些刺耳。以前,教师从教的角度设计一堂课,从头到尾设计了一系列看似颇有意义的问题,牵着学生回答,完成一节课的教学任务。
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