论文部分内容阅读
"支架式教学"作为一种新的教学理念,吸引我们不断去尝试和探究,而在幼儿园的活动中,游戏可以说是孩子的最爱,本文中将游戏作为强而有力的支架,在美术集体教学中从情境游戏、娱乐游戏、生活游戏、分组游戏等几大不同游戏方式中积极探索形成有效的教学互动策略,对幼儿自主交流、积极表达情感、提升经验等方面形成积极的推动作用,创造"最邻近发展区",把儿童的智力从一个水平引导到另一个新的更高的水平。