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教学文言文,教师既应解“言”,也应解“文”,在提升学生文言文理解能力的同时,落实传承与理解中华优秀传统文化的教学任务。围绕“言文并重”理念下的初中文言文教学现状与方法展开探究,以为初中语文教师教好文言文提供思路。
“言文并重”理念下的初中文言文教学方法探究
【摘 要】
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教学文言文,教师既应解“言”,也应解“文”,在提升学生文言文理解能力的同时,落实传承与理解中华优秀传统文化的教学任务。围绕“言文并重”理念下的初中文言文教学现状与方
【机 构】
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滨州市滨州实验学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年16期
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