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高中生物教学中,教师常困惑于物种的定义,对物种的划分也不甚了解,难以回答学生提出的诸多问题。通过查询并整理相关文献,帮助教师简单了解物种概念演变的4个主要阶段和实际采用的物种分类标准。
高中生物教学中关于物种概念的解读
【摘 要】
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高中生物教学中,教师常困惑于物种的定义,对物种的划分也不甚了解,难以回答学生提出的诸多问题。通过查询并整理相关文献,帮助教师简单了解物种概念演变的4个主要阶段和实际
【机 构】
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福建省石狮市第三中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年Z1期
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