从自然人走向社会人——芳草地国际学校富力分校“善德教育”理念思考与实践研究

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一、探究学校德育的核心内涵学校德育内容庞杂,德育工作者首先要理清诸多德育内容之间的关联。道德是人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和,是学校德育的核心内容。道德包括文明礼仪、集体主义、纪律和法制教育等。文明礼仪是人与人相互尊重的行为规范,集体主义是如何处理个人与集体关系的行为规范……如果这些关系处理不好,会导致人的 First, to explore the core content of school moral education School of moral content is complex, moral workers must first sort out the connection between many moral content. Morality is the sum of the code of conduct of interpersonal and individual and social interdependence, and is the core of moral education in school. Morality includes civilized etiquette, collectivism, discipline and legal education. Civilized etiquette is a code of conduct in which people respect each other, and how collectivism deals with the norms of individual and collective relationships ... If these relationships are not handled well, they can lead to human
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